贵阳广告牌制作公司——学校办黑板报竟然请广告公司
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贵阳市观山湖区一小学，黑板报由各班级学生轮流做。一些一年级学生家长，请来广告公司设计制作。这些家长称，实在太难了，大人都搞不定，更不用说小朋友了，但老师称，不要低估孩子，要给他们成长空间。（10月30日《贵阳晚报》）
学生办黑板报是其锻炼和成长的一个重要平台，可以让孩子学会设计、绘画、排版、书法、编辑和组合，有着相应的程序和流程，也有着明确的分工要求。然而，就是这么一个难得的“素质教育”机会，却因家长们的“太难”之虑而白白丧失。
曾有一个经典例子。1968年，美国内华达州一位叫伊迪丝的3岁小女孩告诉妈妈：她认识礼品盒上“open”的第一个字母“Ｏ”。 这位母亲表扬了女儿之后，一纸诉状把她所在的劳拉三世幼儿园告上了法庭，理由是该幼儿园剥夺了孩子的想象力，因为她的女儿在认识“Ｏ”之前，能把“Ｏ”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形东西，然而自从劳拉三世幼儿园教她识读了26个字母，伊迪丝便失去了这种能力。
而反观国人，从出生那天开始，父母就喜欢大包大揽地主宰孩子的一切，什么能做、什么不能做，都必是家长说了算，一切按照家长的意志成长。在“一切都是为了孩子”的畸形之爱下，孩子自由成长的权利受到了限制甚至剥夺，他们无法按照自己的方式去想像、创造甚至生活。
这样的爱有毒，在其影响下，孩子们营养不良，人格、体格都输一大截。更可悲的是，对于这种家庭教育，固执的坚守者多，而理性的反思者少。
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